◆「良い判断を，速くできるようになる」ことの内容説明に関して，「行政実例」の考え方を敷衍して，「取組実例」を積み重ねて共有することで，次に起きた事案への判断根拠にできる手法を考えてみました。学校現場の「生徒指導・保護者対応」の場面で，実際に起きた事案を「蓄積実例」として整え直して蓄積財産として共有することに意義があると思っています。

◎この資料は，終りのところにダウンロードボタンがあります。