◆学校現場での多くの人の情報を集めている訳ではありませんが，教員個人のスケジュール管理について，学校全体の行事予定，授業計画，分掌等の予定等と全体整合（一体的な「見える化」）を図りながら行っている人の割合については，それほど高い印象は持っていません。

◆背景の一つに教員感覚の中に，「管理（管理的要素）は，教育になじまない」という思い込みが介在しているのではなかろうか・・という印象もありますし，複数の事案を同時に「見える化」する発想自体もあまりないのかも知れない・・という印象もあります。

◆業務を効率的に行う観点から，多くの教員が組織マネジメントの考え方に立った個人スケジュール管理を行うことの意義を理解し，自分なりの工夫した方法も含めて実践していただきたいと願っています。

◆次の個人スケジュール管理表に係る資料は，「業務全体進捗管理表」の提示・説明と連動して，個人スケジュール管理について説明し，サンプル的なものを提示したものです。学校・部署・学年等の行事予定と，授業計画・個人予定との大きな見通しを持つことが，第一義だと思っています。（参照：〔★学校経営・組織運営＞業務全体進捗管理表〕）

◎この資料は，終わりのところにサンプル事例のダウンロードボタンがあります。