◆2021（令和３）年７月１日から12月末日

 令和３（2021）年12月31日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★日々のこと〕に，〔【6】2021（R3）年のこと〕 

令和３（2021）年12月27日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★追憶〕に，〔【6】広島中・高等学校〕 

令和３（2021）年12月20日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕に，〔参考④〕《学びの評価基本表》

 令和３（2021）年12月13日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕に，〔４〕《「総探」全体像と評価》

　　⇒　「ワークシート」「協議の概要」「論点整理」 

令和３（2021）年12月10日　

　＊〔◇交流の場〔Ⅰ〕〕の〔★《馬屋原幸孝校長の取組》〕に，〔中国新聞掲載記事（原稿）〕 

令和３（2021）年12月６日　

　＊〔◇学校マネジメント〔Ⅰ〕〕の〔★学校の働き方改革〕に，〔働き方の自己管理〕 

令和３（2021）年11月30日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕に，《〔５〕教科・科目の観点別評価》 

令和３（2021）年11月27日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★社会事象〕に，〔【7】コロナ禍の混迷〕 

令和３（2021）年11月17日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★日々のこと〕に，〔【5】時代遅れ〕  

令和３（2021）年11月14日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕の「会員用」に，

　《〔３〕「総探」と評価の構造》の協議シート 

令和３（2021）年11月８日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★日々のこと〕に，【4】〔明王院拝観〕 

令和３（2021）年11月６日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕に，《〔４〕「総探」全体像と評価》 

 令和３（2021）年11月５日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕に，〔３〕《「総探」と評価の構造》

　　⇒　「ワークシート」「協議の概要」「論点整理」 

令和３（2021）年10月31日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★追憶〕に，【5】〔ICU体験〕 

令和３（2021）年10月23日　

　＊〔◇学校マネジメント〔Ⅱ〕〕の〔★学校経営の要諦〕に，〔生徒情報の管理と活用〕 

令和３（2021）年10月18日 

　＊《ホーム》に，〔★キーワード索引〕を作成。 

　＊〔投稿の窓〕を《ホーム》に移設しました。

  令和３（2021）年10月14日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★追憶〕に，【4】〔沼南高校の桜〕 

令和３（2021）年10月８日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕に，《〔３〕「総探」と評価の構造》 

令和３（2021）年10月７日 

　＊〔◇村上のページ〕の〔★見方・捉え方〕に，【24】〔職能成長の要素〕

 令和３（2021）年９月25日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕に，《〔２〕マスタールーブリック》

　　⇒　「ワークシート」「協議の概要」「論点整理」 

令和３（2021）年９月17日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★追憶〕に，【3】〔心象風景〕令和３（2021）年９月14日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★社会事象〕に，【6】〔東京五輪大会〕 

令和３（2021）年９月８日 

　＊〔◇学校マネジメント〔Ⅱ〕〕の〔★校内研修〕と〔◇カリ・マネ〕の

　〔★資質・能力の勉強会〕に，研修用の〔高校教育の意義〕と〔生徒の力の捉え方〕 

令和３（2021）年９月２日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★日々のこと〕に，【3】〔忽然とした悟り〕 

令和３（2021）年９月１日 

　＊〔◇交流の場〔Ⅰ〕〕に〔★《清木穣教諭の取組》〕を設けて，〔二学年２学期の方針〕 

令和３（2021）年８月29日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★授業の組み立て方〕に，〔授業像の変容〕 

令和３（2021）年８月26日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★追憶〕に，【2】〔勉学風景〕 

令和３（2021）年８月18日 

　＊〔◇番外篇〕の〔★追憶〕に，【1】〔原風景〕 

令和３（2021）年８月16日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕《〔１〕資質・能力と評価の三観点》に

　　「協議の概要」「論点整理」令和３（2021）年８月14日　 

　＊〔◇交流の場〔Ⅰ〕〕の〔★《中居寛美教頭の取組》〕に，【6】〔国語教材論〕

令和３（2021）年８月13日　 

　＊〔◇交流の場〔Ⅰ〕〕の〔★《中居寛美教頭の取組》〕に，【5】〔校内研修〔目指す生徒像〕〕 

 令和３（2021）年８月11日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）〕に課題〔８〕の協議概要・まとめ

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞会員用のページ〕に課題〔８〕 

令和３（2021）年８月８日 

　＊《◇学校マネジメント》を内容面から〔Ⅰ〕と〔Ⅱ〕に分けて位置付けるとともに，

　《◇村上のページ＞〔★こだわりメモ〕》の一部を《◇〔番外篇〕》に移設して

　〔★見方・捉え方〕に再編 

令和３（2021）年８月４日 

　＊《◇〔番外篇〕》を新たに第一階層の見出しに位置付けるとともに，

　　〔★備忘メモ〕を移設

令和３（2021）年７月31日 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★資質・能力の勉強会〕に，〔１〕《資質・能力と評価の三観点》 

 令和３（2021）年７月24日 

　＊〔◇カリ・マネ〕に，〔★資質・能力の勉強会〕 

令和３（2021）年７月20日  

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【31】〔言葉の違和感〕

令和３（2021）年７月11日 

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【30】〔資質・能力〕 

令和３（2021）年７月６日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞会員用のページ〕に課題〔７〕のまとめ 

令和３（2021）年７月３日　

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★学校経営の要諦〕に，〔生徒募集と広報〕 

◆2021（令和３）年１月１日から６月末日

  令和３（2021）年６月28日　 

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★マネジメント演習〕に〔演習課題〔８〕〕 

令和３（2021）年６月23日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞会員用のページ〕に課題〔６〕のまとめ 

令和３（2021）年６月22日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔７〕概要〕に協議概要 

令和３（2021）年６月16日　  

　＊〔◇自主研究会〕の〔★学校経営研究会《校長の会》〕に，

　　　〔テーマ〔２〕『ICT整備・活用，オンライン授業』の概要〕  

令和３（2021）年６月14日　

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★学校課題状況調査〕に，【5】〔ICT整備・活用状況の集約〕 

令和３（2021）年６月９日　

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【29】〔突破力〕 

令和３（2021）年６月２日　 

　＊〔◇交流の場〔Ⅱ〕〕の〔★取組紹介〔Ⅰ〕〕に〔【８】吉川正貴校長②

令和３（2021）年５月29日　 

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★マネジメント演習〕に〔演習課題〔７〕〕

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔７〕概要〕に協議枠準備 

令和３（2021）年５月27日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔６〕概要〕に論点まとめ〔６〕 

令和３（2021）年５月21日　

　＊〔交流の場〔Ⅱ〕〕の〔★取組紹介〔Ⅰ〕〕に〔【7】畦知克利校長〕 

令和３（2021）年５月18日　

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【28】〔腹八分目〕 

令和３（2021）年５月17日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔６〕概要〕に協議概要〔６〕

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★マネジメント演習）＞〔６〕ICT対応方針

令和３（2021）年５月10日　

　*〔◇交流の場〔Ⅰ〕〕の〔★《吉村薫校長の取組》〕に，〔【５】学校経営方針③〕 

令和３（2021）年５月８日　

　＊〔◇交流の場〕を〔◇交流の場〔Ⅰ〕〕〔交流の場〔Ⅱ〕〕に分けるとともに

　　　　〔交流の場〔Ⅱ〕〕に〔★北川校長：校長塾〕 

令和３（2021）年５月７日　

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★学校経営の要諦〕に，〔校内ラン（構築と機能化）〕 

令和３（2021）年５月６日　

　＊〔◇交流の場〕の〔★卒業式の式辞〕に，〔北川千幸校長〕  

令和３（2021）年５月４日　  

　＊〔◇自主研究会〕の〔★学校経営研究会〕に〔《校長の会》〕を設けて

　　　〔テーマ〔１〕『働き方改革』の協議の概要〕 

令和３（2021）年５月２日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔５〕概要〕に論点メモ〔５〕

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞会員用のページ〕に課題〔５〕のまとめ

令和３（2021）年４月26日　 

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★マネジメント演習〕に〔演習課題〔５〕〕

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔５〕概要〕に協議概要〔５〕 

令和３（2021）年４月24日　

＊〔◇交流の場〕の〔★《田渕照之校長の取組》〕に，〔【８】学校経営方針③〕 

令和３（2021）年４月23日　

　＊〔◇交流の場〕の〔★《馬屋原幸孝校長の取組》〕に，〔【５】学校経営方針②〕 

令和３（2021）年４月22日　

　＊〔◇交流の場〕の〔★《金野重元教諭の取組》〕に，〔【6】第三年次経営方針〕 

令和３（2021）年４月20日　

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【27】〔宣誓の違和感〕

令和３（2021）年４月11日　 

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★仕事ヒント〕に，〔年間行事予定表〕 

令和３（2021）年４月7日　

　＊〔◇交流の場〕の〔★《矢野智之校長の取組》〕に，

　　　　〔【9】新たな沼南高校像〕〔【10】学校経営方針③〕 

令和３（2021）年４月６日　

　＊〔◇交流の場〕の〔★《酒井淳平のページ》〕に，〔【10】学年通信 Vol.８（2021）〕

　＊〔◇交流の場〕の〔★取組紹介〔Ⅱ〕〕に，〔【６】学年経営の事例（清木穣教諭②）〕

 令和３（2021）年４月１日　

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【26】〔ちゃぶ台返し〕令和３（2021）年３月27日　

　＊〔◇交流の場〕の〔★卒業式の式辞〕に，〔山下睦子校長〕

　　　　⇒　PTA新聞に掲載の〔贈る言葉〕も併せて掲載 

令和３（2021）年３月26日　

　＊〔◇交流の場〕の〔★卒業式の式辞〕に，〔三谷浩雄校長〕 

令和３（2021）年３月25日　

　＊〔◇交流の場〕の〔★卒業式の式辞〕に，〔中村充宏校長〕 

令和３（2021）年３月21日　

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【25】〔評価の意義〕令和３（2021）年３月11日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★学校経営研究会〕に第６回概要を掲載するとともに

　　〔※《学校経営研究会（会員用のページ）》〕に会の内容を紹介 

令和３（2021）年３月９日　

　＊〔◇交流の場〕の〔★《矢野智之校長の取組》〕に，〔授業観察のまとめ②〕 

令和３（2021）年３月８日　

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【24】〔複眼視点の意義〕 

令和３（2021）年３月２日　 

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★仕事ヒント〕に，〔ホワイトボード〕

 令和３（2021）年２月26日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔４〕概要〕に論点メモの概要〔４〕

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞会員用のページ〕に課題〔４〕のまとめ 

 令和３（2021）年２月22日 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔４〕概要〕に協議概要〔４〕

令和３（2021）年２月17日　 

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★仕事ヒント〕に，〔眼前のことの背後〕 

令和３（2021）年２月15日　 

　＊〔◇村上のページ〕の〔★活動・講演等の紹介〕を，

　　　〔★活動の記録〕と〔★講演等の紹介〕に分割して設定 

 令和３（2021）年２月12日　 

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★仕事ヒント〕に，〔バックアップ〕 

令和３（2021）年２月７日　

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【23】〔対応判断の構図〕   

令和３（2021）年１月29日　 

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★仕事ヒント〕に，〔一枚ペーパーの情報〕 

令和３（2021）年１月24日　 

　＊〔◇カリ・マネ〕の〔★カリ・マネの実際〕に，〔学びの構造（資質能力の育成と評価)〕 

令和３（2021）年１月20日　　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔３〕概要〕に「論点メモ」

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞会員用のページ〕に課題〔３〕のまとめ

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔４〕概要〕に演習課題〔４〕

　　同時に，〔◇学校マネジメント〕の〔★マネジメント演習〕に演習課題〔４〕 

令和３（2021）年１月19日　 

　＊〔◇村上のページ〕の〔★〔学校訪問〕掲載記事〕に，〔【3】広島県立三次中・高校㊦〕 

令和３（2021）年１月14日　 

　＊〔◇交流の場〕の〔★取組紹介〔Ⅱ〕＞【5】学年経営の事例（清木穣教諭）〕に

　　〔第３学期に向けた現状の整理と改善方針〕 

令和３（2021）年１月13日　 

　＊〔◇村上のページ〕の〔★〔学校訪問〕掲載記事〕に，〔【3】広島県立三次中・高校㊤〕 

令和３（2021）年１月12日　 

　＊〔◇自主研究会〕の〔★M研（リモート方式）＞〔３〕概要〕に協議概要〔３〕 

令和３（2021）年１月８日　 

　＊〔◇学校マネジメント〕に〔★仕事ヒント〕を設けて，〔スケジュール管理とメモ活用〕

　＊〔◇学校マネジメント〕の〔★マネジメント演習〕に〔演習課題〔３〕〕 

令和３（2021）年１月２日　

　＊〔◇村上のページ〕の〔★こだわりメモ〕に，【22】〔「勝負の３週間」と学校〕