◆村上は，ずっと以前から「人の力や行動の背景の理解」に自分なりに努めてきました。次の図は，ある時，漠然としたイメージのようなものを図に表せないだろうかと思い，試みに作ってみたものです。

◆文献とか論文とかは全く参考とせずに，村上なりのイメージに基づくものでしかないのですが，何となく，周囲の人やその言動を受けとめたり理解したりするのに役立っています。

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◆気に入っているのは，その要素の背景にどんなことが関わっているのかが判然としにくく，人の人生や巡り合わせに大きな関りがありそうな〔徳〕〔閃〕〔勘〕〔運〕が，どんな事柄と繋がっていそうか・・などと思いを拡げられる感じがしているところです。

◆「知・徳・体のバランスの取れた生徒の育成」とか，「知識・技能の習得，思考力・判断力等の育成」とか，「学びに向かう力・人間性等の涵養」などの概念との関連性を考えたり，思いを巡らせたりするのもおもしろい感じがしています。