〇「単元の構想」「本時の学習」に生徒の言葉を記入
　⇒　振り返りにおいて書かせたい「自己有用感」や「次への学習意欲」につながる

　　　生徒の言葉を記入することで，単元のつながりを意識して授業を構想

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