◆酒井淳平先生から数学の統計に関する授業の取組について，季刊冊子の「教育応援 vol.43（2019年9月）」（リバネス出版）に掲載されたものを寄稿していただきました。同僚の稲葉芳成先生との共同活動として整理してあり，もともとは「統計数理　第66巻（2018年度）第1号」（統計数理研究所）に〔高等学校における「データの分析」その後の統計教育実践の一事例 ―データを活用する力の育成の観点から―　酒井 淳平、稲葉 芳成〕として論文掲載されておられ，今回の記事はその取組内容をまとめられておられます。
◆数学の門外漢の村上としては，「例題」として設定されている問題が，活用問題・探究課題の意味合いを持つものとして，生徒の答案を思考力・判断力・表現力の評価の観点から，どのような方法（ルーブリック評価を含めて）で評価されるのか興味深いところです。〔村上〕