◆授業の組み立て方を考えたり工夫したりすることの背景にあるカリキュラム・マネジメントの根幹となる新学習指導要領の平成4年度からの全面実施に向けて，様々な形・段階で準備を行ってきている中で，高校のそれぞれ現場にとっては「観点別評価の実態化」とGIGAスクール構想による一人一台端末の推進に伴う動きへの対応が大きな影響を与えつつあると思っています。

◆新学習指導要領への対応を踏まえて，実際的な姿としての「今までの授業像」がどのような変容を迫られることになるのか思いを巡らせてみることにしました。

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